L’école des Mines revoit son programme sous l’angle climatique
Pour éviter le phénomène de “bifurcation” lancé par les jeunes diplômés de l’école d’ingénieurs AgroParisTech, l’école des Mines a pris les devants. Elle a revu entièrement son programme pédagogique pour aborder le changement climatique sous tous ses angles : industriels, environnementaux, économiques et sociaux. Une transformation qui vise à répondre à une demande grandissante de la part des étudiants.